Den unge lovende læreren er i ferd med å arrangere en runde Jeopardy i klassen. Mens elevene lager svarene de andre skal finne spørsmålene til, skriver den unge lovende læreren opp reglene på tavla. Hun har funnet en grønn tusj som skriver usedvanling godt; endelig en tusj som er god å skrive med, tenker den unge lovende læreren. Etter å ha skrevet både ditt og datt på tavla, er det en elev som sier: "Jeg tror kanskje du skriver med en sprittusj nå og ikke en whiteboard-tusj."

Ja, den unge læreren som kanskje ikke var så lovende lenger, har skrevet på tavla med en tusj som ikke lar seg viske ut. Ja, hva gjør man? Den unge ikke fullt så lovende læreren springer skolen rundt etter en vaktmester, får en boks bremserens og litt papir og vender tilbake til klasserommet og gnikker løs på tavla for å få fjernet skribleriene. En real omgang bremserens gjør jobben - og den boksen med bremserens er vel det nærmeste den unge lovende læreren kommer bilmekanikeryrket. Og nå kikker hun også to ganger før hun tar i bruk tusjen.